Pagina nueva 1

 

 

 

 Webquest de Matemáticas
Nivel Secundaria
Autor: Juan Jose Andreo Hernandez
 

 

Introducción     Tarea      Proceso     Recursos      Evaluación     Conlusión

Nombre:  Juan José Andreo Hernández
Etapa Educativa:  Educación Secundaria. (Puede utilizarse en cualquier nivel pero se va a experimentar en 2º)
Materia/Asignatura:  Matemáticas

 

INTRODUCCION

                                                                                Volver            

 .En esta página de Matemáticas vas a aprender varios procedimientos  de cálculo antiguos (de la época   anterior a las calculadoras). Vais a aprenderlos por vosotros mismos, sin explicaciones en el aula, investigando y buscando en la red (internet).
       También descubriréis algunas aplicaciones interesantes de las operaciones básicas.
        En la página de Tareas se explica lo que tienes que hacer.
        En la página de Proceso se expone el orden de las tareas que tienes  que realizar.
        En la página de Recursos están los enlaces a los sitios que tienes que visitar para encontrar la información necesaria.
        En la página de Evaluación se explica como se evaluará tu trabajo.
        En la página de Conclusiones haremos un resumen del trabajo realizado con esta página.

TAREA

           Volver  

Para realizar este trabajo vas a tener que trabajar en equipo, por parejas.
        Cada procedimiento de cálculo o cada actividad matemática que aprendas   en esta página debes anotarla en un cuaderno con explicaciones y dibujos que te ayuden a aclararte y comprenderla mejor.

        En primer lugar formaremos equipos de dos compañeros. Podéis elegir a vuestro compañero libremente.
        Estudiaremos los siguientes procedimientos de cálculo: 

                * Multiplicación por nueve usando los dedos de las manos. 
                * Multiplicación con los dedos de las manos (tablas del 6 al 10)
             * Multiplicación a la rusa.
             * Prueba del nueve de las cuatro operaciones básicas.
             * Multiplicación hindú

        Además aprenderás a calcular:
              * Calcular la letra del NIF a partir del DNI  
              *  Calcular la cifra de control de un código de barras.

        
Para realizar estas actividades será necesario que previamente aprendas a buscar en internet páginas que lleven información sobre las tareas que te he propuesto. No te desanimes porque si no la encuentras se te proporciona ayuda en el apartado de Recursos.

Sobre cada uno de estos procedimientos y actividades tendrás que redactar en un cuaderno (uno por parejas) un resumen explicativo al que se aconseja que se incorporen esquemas y dibujos que aclaren el proceso.
           También cada pareja tendrá que elegir uno de los procedimientos de cáculo para enseñarlo a los compañeros del mismo nivel (2º de la ESO) pero de otro grupo.Os deseo mucha suerte.

PROCESO

   Volver  

En la primera sesión (45 minutos) se forman las parejas, se asignan los pc´s (uno para cada pareja) y se les enseña a entrar en la página de inicio del Google en español. Ahora se le pide que definan, mediante la búsqueda en la red, diversos términos matemáticos. Para cada término deben redactar en el cuaderno la definición y anotar la dirección de la página web desde donde la han copiado.
            Por ejemplo:
"Coeficiente"
            Coeficiente  Es un factor multiplicativo que pertenece a cierto objeto como una variable (http://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente)
 

               En la segunda y tercera sesión se busca la información sobre los procedimientos propuestos y se toman las notas pertinentes para poder redactar los resúmenes en el cuaderno. Cada pareja puede buscar información libremente sobre las siete actividades propuestas pero sólo están obligadas a redactar en el cuaderno tres, según su gusto. Asimismo las páginas por donde navegar para buscar la información son en principio libres. Cuando alguna pareja se sienta perdida o no encuentre ninguna página que le enseñe el procedimiento requerido podrá echar mano de las páginas incluidas en el apartado de recursos.

 

RECURSOS

Volver  

Cálculo de la letra del NIF
Cálculo de la cifra de control de un código de barras
Multiplicación por nueve usando los dedos de las manos
Multiplicar con los dedos (tablas del 6 al 10)
Multiplicación a la rusa
Prueba del nueve

EVALUACION

Volver  

Presentación del cuaderno por parejas con información y explicación de tres de las actividades propuestas a elegir por la pareja.
Esto supone el 40% de la nota del grupo.

Exposición oral de una de las actividades a un grupo de alumnos del mismo nivel que no haya participado en la experiencia.
Esto supone el 30 % de la nota.

Actitud positiva hacia el trabajo en el aula de informática.
Esto supone el 30% de la nota.

CONCLUSION

Volver  

La conclusión se realiza en el aula con todo el grupo respondiendo cada alumno a un formulario de preguntas relacionadas con la actividad y elaborando un resumen con todas las respuestas de la clase.